挂布条向“笨蛋纪录”说不！
私立大专自行发起醒觉运动

多媒体大学工程系学生沈同学是这项醒觉运动的发起人之一。他跟一群同学觉得多媒体大学越来越多这类创造纪录或破纪录的活动，几乎每年都会有三至四个这类活动。

沈同学接受《独立新闻在线》访问时说：“我们觉得这类创造纪录的活动太过流于形式，不会对社会、人类带来什么益处，不过是一场闹剧。大学内对创造纪录活动的学生趋之若鹜，也反映了社会目前喜欢打造纪录的现象。”

他澄清：“我们不是说类似活动没有内涵，好像英迪学院的学生，他们21个人挤进一辆1999迷你（MINI Cooper）内，列入了马来西亚纪录大全，但是他们找到一个商家捐助钱给慈善机构，我不会觉得这个是没有内涵。”

为了庆祝多媒体大学创办实周年，该校学生在“跨文化融合计划”底下，举行了一项“最长串烧”（Longest Kebab）烧烤活动，并成功列入马来西亚纪录大全和世界纪录大全。

去年，该校举行了最长“多多糕”烹煮时间（Longest Nonstop Dodol Cooking Session），今年则是最长的串烧烧烤活动。这项活动于今年3月13日在多媒体大学进行，所有串烧都由一家中东餐馆赞助，整个过程花费了马币2万4000元。

而且，据沈同学了解，串烧完成后都派给学生吃，派不完的就丢掉，他觉得这是在浪费食物。而且，一些同学拿到的肉，味道已经变酸了，根本不能吃。

高挂布条适逢副部长到访

另一方面，多媒体大学其中一位活跃学生在接受《独立新闻在线》访问时指出：“这项创造纪录活动并不是完全没有内涵的。活动主要的目标是为了能够融合外国和本地学生，于是建议进行串烧烧烤活动，因为中东学生是学校中最大群的外国学生。”

这名学生当时有去帮忙，并记得当时到司仪说，这些串烧在完成之后会出售来筹款捐助给孤儿院。但是，到最后并没有太多学生来买，剩下的肉，他们都分给公民服务小组如消防员等，另一些肉也送到回教堂去，因为回教堂可以送给一些需要的人。

他说：“我觉得这些发动醒觉运动的学生并没有深入了解实情，就直接在校园内挂布条表达他们的不满，是很不成熟的做法。他们没有想到他们的行为的后果。”

他透露，当这群学生的布条高挂在校园内时，正值某部门副部长来访，这名副部长跟校长都看到了这些布条。这可能导致校方以后会严格地审核学生的活动建议书。

沈同学却澄清：“很多人误会我们这个醒觉运动是针对校方，其实不是，因为校方向来鲜少插手我们搞的活动，而且我们也担心这样一来会招致校方误会，而在未来捉紧学生办活动的空间。我们针对的不是举办这些活动的人，而是针对学生的素质，以及这类活动。”

措辞激烈引反弹

他坦诚在这个醒觉运动开始时，学生的反弹很大，其中也是因为他们的措辞相当严厉，他们运用了“笨蛋纪录”这类字眼，不过，后来他们使用了较为缓和的字眼，也澄清了他们的立场，所以许多后来上他们部落格的人都相当支持。

由于这个醒觉运动是临时起义的，参与的人数也是沈同学临时组织的一群朋友。一开始，他们只有六至七个人商量大计，然后动员到十多个朋友一起帮忙。他们在上周二（4月10日）晚上，趁警卫不注意的时候，在学校四周张贴海报，不过，后来海报被警卫撕了下来。第二天，他们在上午11点左右，继续张贴海报，一些学生经过也有看到这些海报。

他说：“我们希望能够我们这个醒觉运动能够带动到一些人去思考这类活动对学校和社会有什么意义，如果学生会去思考这点，对我们来说就算成功了。”

该名活跃学生，对于这群醒觉运动发起人没有通过正常程序，向学生事务部反映他们对这项活动的不满感到失望。

他说：“他们应该先向学生事务部反映，而不是随心所欲地张贴海报和布条宣泄自己的不满。他们谈论的一些看法我也认同，譬如说他们认为这些食物不应该浪费，应该送给有需要的人，但是我觉得他们应该通过正确的管道抒发他们的意见。”

更何况，他认为学校内的每一个创造纪录活动都有其目标，最长串烧的目标是凝聚本地和外国学生，而之前举办的最长“宗卡”（Congkak）活动，是为了提醒学生们，“宗卡”这种已经逐渐消失的马来文化。

创纪录活动易获批准资助

这群醒觉运动的发起人，创立了一个部落格，当中书写了他们的立场，以及一些同学的回应。其中一名叫静默者（Silencers）的学生，曾担任该校去年的跨文化融合计划的委员会，他坦承，本身也曾经建议一个破纪录的活动，但是那项建议的目的，并不是为了破纪录或创造纪录，而是该协会要做一个有趣且富有艺术性的活动。

他说，筹委会建议以破纪录的方式来办这个活动是因为这样比较容易获得校方的批准和资助。他估计，一些协会的活动也会基于这些考量而以创造纪录形式来进行。

他指出：“‘最长串烧’纪录根本就是浪费钱，但是我不认为应该漠视所有创造纪录的努力。如果那是一项体能活动或艺术活动，我觉得没有问题。或许我们不应该做的是有关食物的纪录。因为这会浪费许多食物。”

他建议，若下一次再有创造纪录的计划，学生事务部应该要设定一些基本要求。例如，这些记录必须能够提升智慧、建立学生人格和良好品格、有益于学术或文化以及必须对公众或慈善团体有帮助。